1. Présentation historique

Une présentation historique

Contrairement à d’autres séances filmées qui relèvent souvent de pratiques ordinaires de classe, celle-ci a fait l’objet d’un travail en amont avec les étudiants.

La séance est introduite par la présentation d’éléments biographiques sur François Viète qui s’avère inconnu des élèves. L’extrait ci-dessous intervient juste après ces quelques apports donnés par un premier étudiant.

Le deuxième étudiant prend la suite en réalisant un premier travail de lecture du texte ancien. L’explicitation des termes est très importante ; elle se fait dans une phase dialoguée avec la classe.

Durant leur année de master, les étudiants ont suivi un cours d’histoire des mathématiques que l’on voit ici réinvesti par l’étudiant qui présente le travail en créant un parallèle entre la pratique historienne et l’exercice proposé aux élèves. La nature des documents est aussi clairement explicitée. Ces deux aspects sont rarement mis en avant en classe.

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