2. Par essais-erreurs

Approche par essais-erreurs sur le problème de Diophante

La fiche donnée aux élèves comporte quelques phrases permettant de situer historiquement l’extrait de Diophante proposé. Ces phrases sont lues à voix haute par un élève.

L’histoire vient légitimer le problème proposé aux élèves qui s’engagent ensuite dans une phase de recherche et une première méthode, par essais-erreurs, est proposée.

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