3e math. chinoises

Dans cette séance, l’enseignant propose un problème tiré des Neuf Chapitres sur l’art mathématique. La séance comporte deux temps : un premier travail sur la modélisation géométrique de la situation puis la mise en équation. Cette activité devait être l’occasion de présenter les mathématiques chinoises. Faute de temps, les apports historico-culturels ont été reportés à une séance ultérieure que nous n’avons pas pu filmer.

La fiche élève : 3_chinoises_fiche_eleve

Cette séance illustre la manière dont l’histoire des mathématiques peut être utilisée comme une source de problèmes pour la classe. Dans le cas présent, les procédures mises en œuvre renvoient exclusivement aux mathématiques scolaires actuelles sans référence aux pratiques chinoises, ce qui pourrait être envisagé.

Niveau : troisième / Année 2011