1. Mise en route

Comme les anciens

Située à l’extérieur, cette séance propose une histoire des mathématiques à vivre. Il s’agit de mesurer plusieurs grandeurs inaccessibles comme on pouvait le faire aux 12e-13e siècles.

Dans cette mise en route, l’enseignant précise les objectifs de la séance, distribue le matériel et répartit les groupes dans la cour.

 

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